jueves, 26 de agosto de 2010
jueves, 22 de julio de 2010
Diapositivas
LA DIRECCION DE MIS DIAPOSITIVAS ES :
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jueves, 24 de junio de 2010
RESEÑA HISTORICA DE LA UNIVERSIDAD SAN PEDRO
La Universidad Privada San Pedro, fue creada por Ley No. 24871 del 25 de junio de 1988, nombre que se la asigna como un homenaje al Santo Patrón de este Puerto, Chimbote y respondiendo a las aspiraciones y expectativas de la juventud sumida en un problema social de preocupantes características. Mediante concurso convocado en diciembre de 1988 por la Asociación Civil Promotora San Pedro y ratificada por la Asamblea Nacional de Rectores en febrero del siguiente año se designa a los miembros de la Comisión Organizadora de la Universidad y conformada por los señores:
Dr. Juan García Cribelleros como Presidente, Ms. Lidia Lizarzaburu de Campos como Vicepresidente Académico y el Dr. José María Huamán Ruiz como Vicepresidente Administrativo.
Esta comisión se desenvolvió dentro del marco de la Ley Universitaria durante cinco años (1988-1993), supervisada por la Asamblea Nacional de Rectores, hasta su institucionalización de 1993. El 3 de noviembre de 1993 la Asamblea Nacional de Rectores mediante Res. 648-93-ANR le otorga la autorización de funcionamiento definitivo, iniciándose la fase de institucionalización de la Universidad con la constitución de sus Órganos de Gobierno y elección de las nuevas autoridades.
Este proceso se inicia con la conformación de la Comisión Electoral, prosigue con la instalación de la Asamblea Estatutaria y la elaboración y promulgación del Estatuto de la Universidad ; la elección de los representantes para conformar la Asamblea Universitaria y Consejos de Facultad. Ha transcurrido una año de su institucionalización y la Universidad es una joven y pujante institución educativa de progreso y desarrollo, orientando científicamente su labor académica, ampliando sus instalaciones de infraestructura y una posibilidad concreta de realización profesional de los miles de jóvenes de esta Casa de Estudios Superiores.
La Universidad, de acuerdo a su Ley de creación se inicia con cuatro Facultades : Ingeniería, Ciencias Contables y Administrativas, Ciencias de la Salud y Educación y Humanidades, correspondiendo las Escuelas profesionales de Ingeniería Civil, Contabilidad, Administración, Obstetricia y Educación Secundaria. Posteriormente en 1991 se crea la Escuela de Ingeniería Metalúrgica y Siderúrgica ; en 1992 la Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática y en el presente año las Escuelas de Enfermería y Psicología, haciendo un total de 10 Escuelas Profesionales en actividad. En 1991 se inicia el Programa de Profesionalización en Educación (PROPE) para Docentes en ejercicio, sin título Pedagógico.
En la actualidad este programa cuenta con una población estudiantil de 600 en los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria. Hay que destacar la autorización recibida por parta de la ANR para la organización y funcionamiento de la escuela de Post-grado a partir de Enero de 1996, con le primer programa de Maestría en Ciencias de la Educación Superior, con mención en Docencia Universitaria e Investigación Educativa.
Hoy en día la Universidad tiene una población estudiantil de más de 4,000 alumnos, distribuidos en sus diez Escuelas Profesionales en funcionamiento ininterrumpido, de acuerdo a una programación académica establecida. Cuenta con un plantel docente de 180 profesores entre nombrados y contratados en la categorías de Principal, Asociado y Auxiliar.
Dr. Juan García Cribelleros como Presidente, Ms. Lidia Lizarzaburu de Campos como Vicepresidente Académico y el Dr. José María Huamán Ruiz como Vicepresidente Administrativo.
Esta comisión se desenvolvió dentro del marco de la Ley Universitaria durante cinco años (1988-1993), supervisada por la Asamblea Nacional de Rectores, hasta su institucionalización de 1993. El 3 de noviembre de 1993 la Asamblea Nacional de Rectores mediante Res. 648-93-ANR le otorga la autorización de funcionamiento definitivo, iniciándose la fase de institucionalización de la Universidad con la constitución de sus Órganos de Gobierno y elección de las nuevas autoridades.
Este proceso se inicia con la conformación de la Comisión Electoral, prosigue con la instalación de la Asamblea Estatutaria y la elaboración y promulgación del Estatuto de la Universidad ; la elección de los representantes para conformar la Asamblea Universitaria y Consejos de Facultad. Ha transcurrido una año de su institucionalización y la Universidad es una joven y pujante institución educativa de progreso y desarrollo, orientando científicamente su labor académica, ampliando sus instalaciones de infraestructura y una posibilidad concreta de realización profesional de los miles de jóvenes de esta Casa de Estudios Superiores.
La Universidad, de acuerdo a su Ley de creación se inicia con cuatro Facultades : Ingeniería, Ciencias Contables y Administrativas, Ciencias de la Salud y Educación y Humanidades, correspondiendo las Escuelas profesionales de Ingeniería Civil, Contabilidad, Administración, Obstetricia y Educación Secundaria. Posteriormente en 1991 se crea la Escuela de Ingeniería Metalúrgica y Siderúrgica ; en 1992 la Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática y en el presente año las Escuelas de Enfermería y Psicología, haciendo un total de 10 Escuelas Profesionales en actividad. En 1991 se inicia el Programa de Profesionalización en Educación (PROPE) para Docentes en ejercicio, sin título Pedagógico.
En la actualidad este programa cuenta con una población estudiantil de 600 en los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria. Hay que destacar la autorización recibida por parta de la ANR para la organización y funcionamiento de la escuela de Post-grado a partir de Enero de 1996, con le primer programa de Maestría en Ciencias de la Educación Superior, con mención en Docencia Universitaria e Investigación Educativa.
Hoy en día la Universidad tiene una población estudiantil de más de 4,000 alumnos, distribuidos en sus diez Escuelas Profesionales en funcionamiento ininterrumpido, de acuerdo a una programación académica establecida. Cuenta con un plantel docente de 180 profesores entre nombrados y contratados en la categorías de Principal, Asociado y Auxiliar.
jueves, 17 de junio de 2010
¿QUE ES LA JUSTICIA?
La justicia es aquel conjunto de normas y reglas que permiten regular las conductas entre las personas, permitiendo, avalando, prohibiendo y limitando ciertas conductas o acciones en el actuar humano o con las instituciones, sin embargo, es a partir de las ciencias del derecho, que resulta bastante complejo lograr una definición única en torno a este concepto, ya que esta depende de múltiples factores, además, existen tantas definiciones como autores, ya que la justicia depende de un contexto en particular, donde se desarrollan experiencias, circunstancias y situaciones bastante diversas, sin embargo, cada una de estas definiciones hace que salgan a la luz valores como la libertad, la verdad, la paz y la democracia.
El problema en torno a la justicia es algo que se ha encontrado presente a lo largo de toda la historia, de este modo, el mismo Aristóteles ya intentaba definirla, dividiéndola en lo llamado Ley Particular, o ley de la polis, y la Ley Común, aquella que esta presente en la naturaleza.
La justicia no solo hace referencia al conjunto de normas impuestas a una sociedad, sino que implica también la equidad entre sus miembros, estableciendo así, por ejemplo, la partencia (haber reconocido a un derechohabiente, o pertenencia en términos populares) por derecho de ciertas cosas. Como vemos se trata de un concepto que implica equidad, pero por sobre todo, ética.
Como se mencionaba anteriormente, la justicia y “lo justo” varía de persona a persona, lo que permite que, en la vida cotidiana, existan diferencias entre aquello que un padre y un hijo consideren justo en torno a determinada situación. Lo mismo sucede con los sistemas judiciales presentes en cada Estado o nación en particular, donde no todos los ciudadanos se encuentran de acuerdo con los dictámenes de los jueces ante ciertas situaciones de conflicto, sobretodo, cuando la resolución, en lo personal, no nos favorece e implica, en algunos casos, incluso, el pago de multas o la privación de la libertad.
El problema en torno a la justicia es algo que se ha encontrado presente a lo largo de toda la historia, de este modo, el mismo Aristóteles ya intentaba definirla, dividiéndola en lo llamado Ley Particular, o ley de la polis, y la Ley Común, aquella que esta presente en la naturaleza.
La justicia no solo hace referencia al conjunto de normas impuestas a una sociedad, sino que implica también la equidad entre sus miembros, estableciendo así, por ejemplo, la partencia (haber reconocido a un derechohabiente, o pertenencia en términos populares) por derecho de ciertas cosas. Como vemos se trata de un concepto que implica equidad, pero por sobre todo, ética.
Como se mencionaba anteriormente, la justicia y “lo justo” varía de persona a persona, lo que permite que, en la vida cotidiana, existan diferencias entre aquello que un padre y un hijo consideren justo en torno a determinada situación. Lo mismo sucede con los sistemas judiciales presentes en cada Estado o nación en particular, donde no todos los ciudadanos se encuentran de acuerdo con los dictámenes de los jueces ante ciertas situaciones de conflicto, sobretodo, cuando la resolución, en lo personal, no nos favorece e implica, en algunos casos, incluso, el pago de multas o la privación de la libertad.
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